Hoe maakt de school een verschil?


Patrick Meurs: “Onderzoek toont dat bepaalde pedagogische basisvaardigheden bij ouders in armoede niet vanzelfsprekend zijn, waardoor de inspanningen die kleuterleidsters zich getroosten, niet optimaal renderen. Naast die vroege preventie moet je dus ook kleuteronderwijzers goed ondersteunen om het specifieke ontwikkelingsproces te begrijpen en te versterken. Zij zijn immers super geplaatst voor de vroege detectie. Zij kunnen met grote accuraatheid al in de derde kleuterklas de terreinen aanduiden waarop deze kinderen in de problemen komen.”


schoolstart kleuter

>> Lees het volledige artikel in Klasse

 

 

 

 

Terug naar het nieuwsoverzicht